校長室

彰化縣明禮國小校長  洪士訓

一、學習軌跡:

  國立花蓮師範學院數理教育學系87

  國立台中師範學院自然科學教育學系碩士班

  國立雲林科技大學科技法律研究所碩士班

  國立彰化師範大學財務金融技術學系博士班(在學中)

二、教育服務歷程:

國家教育研究院第163期國民小學校長儲訓班結業

國立教育研究院籌備處第127期國小主任儲訓班結業

彰化縣政府教育處學務管理及課程發展科—課程督學

教育部教師專業審查會調查及輔導人才庫—調查委員

彰化縣學習扶助教學資源中心—到校諮詢輔導委員

彰化縣人權議題教學輔導團—兼任輔導員

彰化縣新住民語教學輔導團—兼任輔導員

彰化縣立二林國小導師、註冊組長、訓導主任、學務主任、教務主任、輔導主任

三、辦學理念:

   「為孩子的生命注入活水,創造高峰經驗」一直是我的教育理念,「在地扎根、放眼世界、終身學習」是我的辦學方針。要能   看見每個孩子的差異性,激發孩子學習動機與熱情,能珍惜孕育成長的土地,開拓國際視野,成為終身學習者,成就不一樣的自    己。 

 (一)雙語國際 全球鏈結

      扎根學生雙語生活化,從校園環境氛圍著手,營造師生對於雙語能力的應用,並透過跨文化交流與國際議題理解的深度學習,培養學生對國際理解的之知能與態度,進而具備國際意識與全球化視野。

(二)科技教育 翻轉未來

    善用科技普及行動學習課程,並運用教育雲端資源及行動載具,發展多元創新教學模式,結合民眾及社區的力量共同學習成長,以培養學生解決問題為導向及創新應用科技的實踐力。

 (三)品德為首 閱讀為重

      重視並落實品德教育,孕育學生素養之學習,以促進家庭與社會良性之循環。同時奠定學生閱讀學習的基礎,規劃多元創新的閱讀激勵機制,與班級深耕閱讀教學活動,並凝聚家庭共識支持閱讀教育,開展學生學習視野。

 (四)校本課程 在地共好

      在學校本位課程發展下,重視學校人力的整合和社區資源的運用,提供最適合學生學習的方案,建立學校獨特的風格,並結合社區的資源,讓教育走入社區,社區融入校園,扎根在地文化創造共好。

四、努力的目標:

「教育的一切措施都是為了學生,行政的一切作為都是為了教學」,學校應以學生為主體,讓每位學生都能有適性學習的機會,來發揮個人的潛能,獲致成功的高峰經驗,開展快樂自信的童顏,建立正確的人生觀,以適應瞬息萬變的社會環境。我努力透過行政的力量協助教師達到激發學生靈魂深處潛在的可能:

(一)打造安全而友善校園

(二)推廣多元社團活動,啟迪學生多元智能

(三)堅定學生主體理念,落實關懷尊重友善校園

  (四)推動閱讀教育,圖書借出來,學生走進來,閱讀展風采

(五)帶領教師社群共同成長,讓每個老師都是「名師」
 


歷任校長

 

屆次

姓名

任期

01

永江仟 

1943年41日〜194541  

02

孫水波

1945年44日〜1946930

03

翁錫平

1946年930日〜194793

04

陳成章

1947年93日〜195177

05

簡慶瑞

1951年77日〜196241

06

楊惠昭

1962年623日〜197011

07

陳允成

1970年11日〜197881

08

許永賢

1978年96日〜198537

09

賴宗寶

1985年37日〜199431

10

劉金志

1994年818日〜200181

11

呂德雄

2001年81日〜200481

12

楊石成

2004年81日〜201081

13

周憲徵

2010年81日〜201781

14

邱鈺清

2017年81日〜202381

15           洪士訓                  202381日迄今